Commission Politique Sportive et Educative

Président : Bernard MALFONDET

Lors de sa création en 1999, la Commission s’appelait « Sport Civil / Sport scolaire »

Cette commission a travaillé sur un certain nombre de constats et notamment :

• le manque de liens, de passerelles entre le monde fédéral et le monde scolaire

• le manque de communication et d’information

• l’affaiblissement du sport scolaire (USEP)

En 2005, à la relance du PSV, la commission prend le nom de Politique Sportive et Educative

Son orientation est d’enrichir la pratique des activités physiques et sportives à Vénissieux, de l’ouvrir au plus grand nombre et comme son nom l’indique de se pencher davantage sur le volet « éducatif ».

La commission a pointé différentes questions et notamment celles de :

- la formation de l’encadrement

- l’accès du plus grand nombre au(x) sport(s)

- la participation des jeunes, tant dans la pratique que dans l’accompagnement, voire de l’encadrement.

Travail sur la formation

La part de recherche de la Commission ne concerne que les valeurs éducatives. La technique est l’affaire des fédérations et des clubs.

La Commission s'était proposée d'élaborer une enquête afin d'avoir une image globale des clubs sportifs vénissians, pour mieux les connaitre et mieux cerner leurs besoins (notamment en formations).

En septembre 2006, le questionnaire a été réalisé au sein de la commission et adressé aux 54 clubs sportifs vénissians en octobre 2006 (35 réponses)

SYNTHèSE

Nous avons pu constater que, si les besoins des clubs en matière de formation technique restent importants, d'autres volets de la formation ont été évoqués :

- gestion de l'association en général: 25.1%

- comptabilité/gestion: 22.7%

- juridique/emploi: 22.7%

- communication: 11.3%

- connaissance de l'enfant: 9.1%

- analyse de la pratique: 9.1%

Notre rôle a une importance capitale dans la prise de conscience des valeurs éducatives sportives, dans la mesure où nous voulons faire changer les mentalités et faire reculer la violence et la drogue dans le sport.

Nous avons constaté que ce projet sur le sport était trop restrictif ( il ne traitait que des clubs ) c'est pourquoi, nous avons décidé d'élaborer un projet plus global.

Projet de rencontres et d'échanges avec tous les partenaires sportifs, scolaires, sociaux de la ville de Vénissieux

Développement de l'enfant et l'adolescent :
Objectif dominant de nos structures éducatives

Objectifs

• Etablir des passerelles entre tous les protagonistes

• Mutualiser les moyens matériels, humains de chaque structure pour placer l'enfant et l'adolescent au coeur du système éducatif de la ville

• Rapprocher ces différentes structures et tenter de les fédérer autour d'un projet commun

DéMARCHE

Rencontre des différents partenaires au cœur même de leurs territoires: pour voir et comprendre comment ils fonctionnent, comment ils pratiquent, s'ils ont des difficultés, comment ils les gèrent et quelles sont leurs limites.

Du 21 octobre au 27 janvier 2009, six rencontres ont eu lieu dans les territoires de la Ville : Léo Lagrange, Pyramide, Darnaise, Moulin à Vent, Parilly et Charréard.

BILAN

Après plus de six mois de travail, la commission a tenté de dresser un état des lieux de ces rencontres participatives. On peut d'ores et déjà dire, que ces échanges ont été extrêmement riches, instructifs et très constructifs.

Les acteurs présents :

• Une dizaine de clubs rencontrés

• Les Equipements Polyvalents Jeunes (EPJ)

• Des éducateurs sportifs de la Direction Des Sports

• Les agents de développement du Contrat de Ville

• Le centre Boris Vian

• Trois écoles

• Un professeur d'Education Physique et Sportive (EPS)

• La MJC (Maison des Jeunes et de la Culture )

• L'équipe d'éducateurs Prévention Spécialisée

• Un responsable de la Maison de l'Enfance

• Un coordinateur de la Maison de l'Enfance

Associes au groupe de pilotage :

• La commission PSE

• La Direction Des Sports

• Le Centre De Recherche et d'Education Sport & Santé

Les problèmes évoqués

Le problème majeur évoqué est un problème de COMMUNICATION : un manque de communication entre les structures d'où une méconnaissance des actions de chacune.

Vous trouverez le bilan en téléchargement.

Pour essayer de parer à ce manque de communication, la Commission a décidé de mettre en place un guide à l’usage des professionnels (enseignants, centres sociaux, clubs…) où toutes les informations nécessaires apparaîtraient par territoire avec les coordonnées des personnes concernées.